… und andere Hemmnisse der Schulentwicklung! An die eigene Schulzeit hat man im Erwachsenenalter meist positive Erinnerungen. Wenn man über die eigene Schulzeit spricht, spricht man über Streiche oder glückliche Momente. Verzweiflung, Demütigung und alle anderen negativen Erinnerungen sind scheinbar aus dem Gedächtnis gelöscht oder erscheinen in der Rückschau nach…
Schlagwort: sinnvolles Lernen
Zungenbrecher eigenen sich zum Training der Aussprache. Außerdem macht es Kindern und Erwachsenen Freude, Zungenbrecher zu üben und vielleicht sogar im Wettstreit zu sprechen. Besonders lustig wird es immer dann, wenn man sich verspricht. Wie groß der Spaß an und mit Zungenbrechern sein kann, zeigt dieser kleine Film über „Rhabarberbarbara„:…
Lernen ohne Hetze
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Die meisten von Ihnen, die dies hier lesen, kennen es gar nicht anders: Eine Schulstunde hat 45 Minuten – Punkt. Nach 45 Minuten ist diese Stunde zu Ende und es beginnt ein anderes Thema oder ein anderes Fach. 90 Minuten ist schon eine Innovation, denn man ignoriert das fünfundvierzig-Minuten-Klingeln und…
Was wir behalten – mögliche Lernstrategien
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Was behalten wir …
Man lernt und lernt und lernt und man behält zu wenig. Das kann viele Ursachen haben, aber mit der richtigen Lernstrategie behält man Gelerntes besser und länger.
Auch die Einstellung des Lernenden entscheidet mit über den Lernerfolg.
Die engelische Redewendung bringt es auf den Punkt:
If you say you can, you can. And if you say you can‘t, you‘re right.