Welch eine schreckliche Aussage, die sich Kinder vor der Einschulung anhören müssen. Das kommt einer Drohung gleich, einer Verabschiedung von einer Kindheit, die für viele Kinder durchaus nichts mit Leichtigkeit zu tun hatte. Der Ernst des Lebens. In die Schule gehen, auf dem Stuhl sitzen, hören,…
Schlagwort: Neugier
Schule hat begonnen
Posted in Übers Lernen, GU = Gemeinsamer Unterricht, Inklusion, Lernen, Nachdenkliches, Offener Unterricht, Sachtext, Schule, Standpunkt, and Wertschätzung
Nun sind die ersten eineinhalb Wochen Schule nach den Sommerferien vorbei und für dies ist für mich ein Grund, ein paar Gedanken loszuwerden, bevor sie verloren gehen. Das ehemalige 4. Schuljahr ist nun ausgestattet mit den besten Wünschen und dem nötigen Rüstzeug im 5. Schuljahr angekommen und die ersten Rückmeldungen…
Förderschule. Gemeinsamer Unterricht. Inklusion.
Posted in Bildung, GU = Gemeinsamer Unterricht, Inklusion, Lernen, Schule, and Standpunkt
Verfolgt man die aktuelle Diskussion um Inklusion, so wird schnell klar, dass Inklusion meist mit dem gemeinsamen Schulbesuch von behinderten und nicht behinderten gleichgesetzt wird. Das gibt es allerdings schon und wird GU = Gemeinsamer Unterricht genannt. Neu ist dabei, dass Kinder ein Recht darauf haben, an einer Regelschule zum…
Voraussetzungen für eigenverantwortliches und lebenslanges Lernen
Posted in Übers Lernen, Lernen, Organisation, Schule, and Standpunkt
Voraussetzungen Früher
Im 19. Jahrhundert, als unser Schulgesetz eingeführt worden ist, war es eines der innovativsten Gesetze, die dazu beitrugen, Bildung zu vermitteln.
Flächendeckend lernten Schülerinnen und Schüler an deutschen Schulen erstmals die Kulturtechniken Schreiben, Lesen und Rechnen. Auch Grundpfeiler unserer Bildung wurden vermittelt.
Altersgemischter Unterricht in der Grundschule
Posted in Übers Lernen, Lernen, Offener Unterricht, Organisation, and Schule
Altersgemischter Unterricht gehört zur täglichen Praxis an reformpädagogisch geführten Schulen wie Petersen, Freinet, Montessori usw.
Ich selbst habe über zwanzig Jahre an einer Schule gearbeitet, die reformpädagogisch ausgerichtet ist. Auch dort gehörte alterssübergreifender Unterricht zur täglichen Unterrichtsarbeit.
Heterogene Klassen erfordern unterschiedliche und anregende Unterrichtssituation für Schülerinnen und Schüler
Posted in Übers Lernen, Lernen, and Schule
Die Ergebnisse der Untersuchungen, die die Uni Köln in den FLEX-Klassen durchgeführt hat und weiter durchführen wird, zeigen den Lehrerinnen und Lehrer hochinteressante Zwischenergebnisse. Zwar sind die Zwischenergebnisse anonym, sodass keine Rückschlüsse auf einzelne Kinder einfach möglich sind, so geben sie aber trotzdem Hinweise für die tägliche Unterrichtsarbeit mit den Kindern.