Spiegel meiner vielfältigen Interessen
Posted in Lernen, Nachdenkliches, and Schule
Begabung, Talent, Hochbegabung sind Begriffe, denen man in letzter Zeit oft begegnet. Aber was ist zum Beispiel Hochbegabung?
Antworten gibt vielleicht der kleine Film der Landesschau, in dem Professor Albert Ziegler interviewt wird und interessantes zum Thema Begabung und Hochbegabung zu sagen hat.
Posted in Allgemeines, Schule, and Standpunkt
Stellen Sie sich vor:
Sie haben morgens einen Brief von einem großen Discounter im Briefkasten. Daran werden Sie gebeten, in der kommenden Woche an einem Einstellungsgespräch teilzunehmen, weil Sie Discounter-Kunde sind.
* Gibt`s nicht?
* Stimmt!
* Gibt`s nicht beim Discounter!
Stellen Sie sich vor:
In der Firma in der Sie arbeiten soll ein Hammer angeschafft werden, weil Sie diesen unbedingt benötigen, um ein Werkstück fertigzustellen.
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Voraussetzungen Früher
Im 19. Jahrhundert, als unser Schulgesetz eingeführt worden ist, war es eines der innovativsten Gesetze, die dazu beitrugen, Bildung zu vermitteln.
Flächendeckend lernten Schülerinnen und Schüler an deutschen Schulen erstmals die Kulturtechniken Schreiben, Lesen und Rechnen. Auch Grundpfeiler unserer Bildung wurden vermittelt.
Posted in Allgemeines, Lernen, Organisation, and Schule
IST-STAND
Durch den Offenen Ganztag ist die Schule für viele Schüler faktisch eine Ganztagsschule. Wir versuchen, den Nachmittagsbereich für die Schüler abwechslungsreich und anregend zu gestalten und gleichzeitig in vielen Bereichen durch das Aufgreifen morgendlicher Themen eine Verzahnung zwischen Schule am Vormittag und Offenem Ganztag am Nachmittag anzubahnen und zu festigen.
Posted in Lernen, Offener Ganztag, and Schule
Gedanken über Sinn und Zweck von mehrtägigen Fahrten oder Schullandheimaufenthalten in der Grundschule und im Offenen Ganztag
Mehrtägige Klassenfahrten oder Fahrten mit dem Offenen Ganztag gehören in vielen Schulen zum Standard und werden in mehr oder weniger großen Abständen durchgeführt.
Posted in Übers Lernen, Lernen, and Schule
Die Ergebnisse der Untersuchungen, die die Uni Köln in den FLEX-Klassen durchgeführt hat und weiter durchführen wird, zeigen den Lehrerinnen und Lehrer hochinteressante Zwischenergebnisse. Zwar sind die Zwischenergebnisse anonym, sodass keine Rückschlüsse auf einzelne Kinder einfach möglich sind, so geben sie aber trotzdem Hinweise für die tägliche Unterrichtsarbeit mit den Kindern.
Posted in Lernen, Medien, Nachdenkliches, Schule, and Standpunkt
Wie Sie auf diesem Seiten vielleicht gelesen haben, habe ich eine CD-ROM zu den Igel-Filmen, die auf dem EDMOND-Server Schulen zur Verfügung gestellt werden, erstellt.
Ich wurde dann gebeten, diese CD-ROM anderen Schulen zur Verfügung zu stellen und die Erlaubnis zu erteilen, dass die CD auf dem EDMOND-Server zum Download angeboten werden darf.
Diese Erlaubnis habe ich erteilt. Die CD-ROM „EDMOND – Der Igel“ wurde dann zum verantwortlichen Mitarbeiter gesendet, von dem ich eine Mail erhielt, die mir verbietet, die CD-ROM zum Beispiel bei Lehrerfortbildungen einzusetzen. Eine Bereitstellung auf dem EDMOND-Server ist selbstverständlich auch nicht möglich!
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Eine Webseite, die nicht nur Infos über Tiere bereit stellt, sonder Infos rund um den sachkundlichen Bereich der Grundschule anbietet.
Unterteilt sind die Lerngeschichten nach Klassenstufen. Zu vielen Themen werden Lückentexte angeboten, die man ausdrucken und ausfüllen kann.