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Schlagwort: Anforderungen

Leistungsanforderung und Leistungsbereitschaft auf dem Rückmarsch?

Posted in Bildung, GU = Gemeinsamer Unterricht, Inklusion, Lernen, Nachdenkliches, Schule, and Standpunkt

   Es mag nur ein Eindruck sein, möglicherweise ist es aber auch ein Trend, der sich schon seit Jahren unbemerkt abzeichnet und nicht richtig wahrgenommen wird.    Ich erinnere mich noch gut daran, dass meine Schüler im 4. Schuljahr ungeübte Diktate mit 120 Wörtern geschrieben haben. Das waren nicht immer…

Discounter

Posted in Allgemeines, Schule, and Standpunkt

Stellen Sie sich vor:
Sie haben morgens einen Brief von einem großen Discounter im Briefkasten. Daran werden Sie gebeten, in der kommenden Woche an einem Einstellungsgespräch teilzunehmen, weil Sie Discounter-Kunde sind.

* Gibt`s nicht?
* Stimmt!
* Gibt`s nicht beim Discounter!

Stellen Sie sich vor:
In der Firma in der Sie arbeiten soll ein Hammer angeschafft werden, weil Sie diesen unbedingt benötigen, um ein Werkstück fertigzustellen.

Hörbücher im Unterricht

Posted in Lernen, Medien, Organisation, Schule und Internet, Software, and Unterricht

Dass Hörbücher nicht für Faule produziert werden, sonder die gleichen Anforderungen an die Hörer stellen wie das Buch an die Leser, ist inzwischen hinlänglich untersucht.
Nur, wie beschafft man sich Hörbücher, die pädagogisch sinnvoll und einsetzbar sind, wenn der Schwerpunkt der Schule oder des Offenen Ganztags auf Lesen liegt und dort die knappen finanziellen Mittel hinwandern?

Voraussetzungen für eigenverantwortliches und lebenslanges Lernen

Posted in Übers Lernen, Lernen, Organisation, Schule, and Standpunkt

Voraussetzungen Früher
Im 19. Jahrhundert, als unser Schulgesetz eingeführt worden ist, war es eines der innovativsten Gesetze, die dazu beitrugen, Bildung zu vermitteln.

Flächendeckend lernten Schülerinnen und Schüler an deutschen Schulen erstmals die Kulturtechniken Schreiben, Lesen und Rechnen. Auch Grundpfeiler unserer Bildung wurden vermittelt.

Der Offene Ganztag und die Hausaufgaben an einer Brennpunktschule

Posted in Allgemeines, Lernen, Organisation, and Schule

IST-STAND
Durch den Offenen Ganztag ist die Schule für viele Schüler faktisch eine Ganztagsschule. Wir versuchen, den Nachmittagsbereich für die Schüler abwechslungsreich und anregend zu gestalten und gleichzeitig in vielen Bereichen durch das Aufgreifen morgendlicher Themen eine Verzahnung zwischen Schule am Vormittag und Offenem Ganztag am Nachmittag anzubahnen und zu festigen.

Über den Beruf des Lehrers

Posted in Allgemeines, Lernen, Nachdenkliches, and Schule

Wahrscheinlich gibt es nicht viele Berufe, an die die Gesellschaft so widersprüchliche Anforderungen stellt:

Gerecht soll er sein, der Lehrer, und zugleich menschlich und nachsichtig, straff soll er führen, doch taktvoll auf jedes Kind eingehen; Begabungen wecken, pädagogische Defizite ausgleichen, Suchtprophylaxe und Aidsaufklärung betreiben, auf jeden Fall den Lehrplan einhalten, wobei hochbegabte Schüler gleichermaßen zu berücksichtigen sind wie begriffsstutzige.